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【节水教案】袁媛:水,请省着点用

2018-10-22 17:05  来源:全国节水办

  水,请省着点用

  安徽省合肥市王大郢小学 袁媛

  一、活动目标

  1.通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源。

  2.初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的节水护水意识。

  3.学会做一些力所能及的节水小事。

  二、活动准备

  1.收集有关水资源的相关知识。

  2.分组调查家庭、社区用水情况及生活中浪费水资源的普遍现象。

  3.制定行之有效的节水措施。

  三、活动过程

  1.利用谜语揭示课题

  主持人上场,神秘地说:“我来出个谜语考考大家,看谁最先猜出来——双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

  (学生抢答)主持人:对,咱们今天班会的主题就与水有关。

  2.介绍水的相关知识

  主持人:关于水的知识,你们了解多少呢?谁愿意把自己了解的知识和大家一起分享?

  学生自由发言。

  主持人:刚才同学们说了很多关于水的知识、水的用途,还有水的分布。有哪位同学能具体说说水的分类吗?是不是所有的水都能为我们所用?

  (学生发言。主持人出示课件并小结。)

  主持人:同学们请看大屏幕,我们把左边这颗大水滴比喻成地球上的水,基本上都是海洋水,只有2.5%是淡水,但并不是所有的淡水都能利用。接着看,如把右边这颗大水滴比喻成所有的淡水,那么可以被我们直接利用的淡水资源仅仅只有0.3%。说到这儿,大家有什么感受?(学生发言)对,淡水资源非常稀少且宝贵。那你们了解中国水资源的现状吗?

  (请学生介绍中国水资源现状。)听了他的介绍,同学们是不是认识到中国其实是一个水资源十分匮乏的国家,并且水资源污染也很严重?节约水资源已经刻不容缓,所以同学们:“水——请省着点用。”

  3.运用事例, 加深认识

  关于水的知识我们已经了解不少,也认识到节约用水的重要性。可是在生活中,你们是怎么做的呢?让咱们来听听《水龙头的倾诉》。

  情景短剧表演:《水龙头的倾诉》

  其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。

  节水小故事:《用水要像用油那样》

  4.联系实际, 增强效果

  再来看看我们生活中,大家的用水情况怎样呢?

  1.家庭用水量情况调查;

  2.社区用水情况调查;

  3.生活中浪费水情况调查;

  请大家说说调查后的感想。

  5.讨论辨析, 导之以行

  现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,不让我们的眼泪变成最后一滴水。请大家针对下面的小品展开讨论,积极发言,表述自己的看法。

  学生自编小品:《收水费》

  (学生观看小品后,展开讨论并交流发言。)

  6.集思广益, 表达决心

  现在我们是小学生,还不可能在开发利用水资源等方面为国家做贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水。我们可以从身边的小事做起,节约用水,抵制浪费,保护水资源。

  交流节约用水的办法

  刚才同学们都想了很多的方法,但是千里之行始于足下,所以我代表班委会向大家提出倡议。

  宣读倡议书

  亲爱的同学们、朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它。让我们行动起来,节约用水 。我们要做到:

  (1)用完水,及时关紧水龙头;

  (2)用水时,尽量不把水龙头开得太大;

  (3)尽量循环用水;

  (4)积极制止浪费水的行为。

  同学们,今天的班会上,大家发言很积极。让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,禁止浪费, 保护水资源。

  主持人:通过今天的活动课,相信同学们一定收获了很多,也相信同学们一定能设计出非常精彩的广告语。同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水,还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有人都能珍惜水资源,爱护水环境,让我们的世界更美!

  7.总结延伸

  主持人:希望我们班的每位同学都争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。