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【节水教案】周丽:节约用水,从点滴做起

2018-10-22 14:15  来源:全国节水办

  节约用水,从点滴做起

  内蒙古自治区包头市第三十六中学小学部 周丽

 

  活动目的

  1.通过班队活动,了解我国国情、水情,使学生树立节约用水的意识。

  2.通过班会活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。

  3.让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。

  4.通过活动,使学生掌握一些节水护水的方法。

  活动准备

  1.了解我国水资源现状。

  2.搜集我们身边浪费水和水污染的照片、节水视频等。

  3.调查自家用水量,制作调查表。

  4.排演节目。

  活动过程

  第一篇章

  说一说:国情  水情

  主持人甲:我国水资源稀缺,人均水资源占有量少,水资源利用效率低,浪费严重。

  主持人乙:我国水资源总量是2.8万亿立方米,居世界第六位。600多座城市中有400多个城市严重缺水。

  一、播放视频《节约用水 保护水资源》

  主持人乙:看了刚才的视频,你有什么感受呢?想一想:生活中如果缺水,你们会有什么感觉?(同学作答。)

  主持人甲:是啊,水是生命之源,水的作用真大!

  二、请听快板《水的用处真叫大》

  竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

  洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

  煮饭洗菜又沏茶,生活处处不离它。

  栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

  鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

  采煤发电要靠它,京城美化更要它。

  主持人乙:同学们,一吨水到底有多大作用?它可以磨面粉34袋,生产药片2000片,生产化肥500公斤,生产水泥350公斤,染布33.3米,炼钢150公斤。看了这组数字,你们想说些什么?

  第二篇章

  想一想:浪费、 污染水的现象

  主持人甲:我们的国家是一个十分缺水的国家,水对于我们来说有这么大的用处,但在日常生活中,却有不少同学缺乏节水意识,浪费水的现象时有发生。

  三、表演情景AB剧

  主持人甲:下面请看情景剧A《这又不是我家的》

  学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水龙头,嘴里还念念有词:“反正不是我家的。”

  旁白:“那又是谁家的呢?”

  情景剧B《这水是大家的》

  学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,甲看见后立即将水龙头主动关上。乙对丙说:“水是大家的,流掉了多可惜,我们应该把水龙头关上。”

  主持人乙:相信同学们看了,都会学习第二个情景剧。今后不用水时,水龙头要及时关上。

  四、请听儿歌《哭泣的小水管》

  “小水管,低着头,滴答滴答泪直流,我来替它擦眼泪,快快拧紧水龙头。一滴水,不算多,要是浪费了不得,你一滴来我一滴,悄悄泪流汇成河。”

  主持人甲:不知道我们班的同学有没有浪费水的行为?

  五、有请小记者

  小记者:大家好!我是包头市三十六中的小记者蔚洁,我想采访一下大家。

  1.咱们班里的同学有哪些浪费水的现象?生活中,你还在哪儿见过浪费水的现象?

  2.课前我给大家发了一张调查表,现在我想调查一下你们家的用水量。谁愿意接受我的采访?

  水费调查表(示例)

  上月( )日的水表数( )吨,本月( )日的水表数( )吨,全月用水量( )吨,应交纳水费( )元。

  根据上述标准,评价你家的用水状况,并提出节水建议。

  小记者:感谢大家,我的采访到此结束!

  第三篇章

  做一做:节水  护水

  主持人甲:正是因为有了水,才有了这个蔚蓝而美丽的星球,才使人类、动植物得以生存。水这样重要,我们要从点滴开始,节约它。

  微信图片_20180504121738.jpg 

  六、请听张睿馨同学家里的节水小故事

  故事一:时刻牢记要节水

  有一次,我在洗手的过程中一直把水龙头开着,爸爸发现后对我说:“上次看过的资料你忘记了吗?水资源宝贵啊!”说着他就把水龙头关了,接着说道:“以后我们家要争当‘节水先锋家庭’!这需要我们共同的努力!”我听了拍手赞成,并为刚才的行为感到惭愧。于是,我立即回到房间,写了张纸条——“请随手关上水龙头!”贴在了洗手池上方的墙上。有亲戚来我家做客时,他们看到那张纸条,都夸我是个具有节水意识的好孩子。

  故事二:废水三重奏

  妈妈的节水法宝是废水三重奏,妈妈用洗衣服的水来拖地,再用拖完地的水冲厕所。别看妈妈这三招最简单,但却是我家最管用的节水方法,让我佩服得五体投地。节水,从妈妈开始,为我们做出了很好的榜样。

  故事三:饭后洗碗有妙招

  以前妈妈洗碗总是对着水龙头直接冲刷,自从看了那则报道以后,我就成了小小节水监督员。我用实验告诉妈妈,用盆接水洗比直接对着水龙头冲要节约很多水。于是,在我的提醒之下,我们家洗碗的方式变了。

  有了这些前奏,我们家便在节水的道路上越走越远。我们全家开动脑筋,想出了很多很多的节水方法,现在已有好多方案进入实施阶段。

  主持人甲:如果你也有好的节水妙招,不妨拿出来和我们切磋切磋,为保护水资源共同努力。

  七、请三位家长介绍家庭节水经验。

  家长A:我们家一般用洗衣服的水涮洗拖把,用洗菜的水冲厕所,用养鱼的水浇花,用淘米的水擦家具等。

  家长B:同学们可以多接雨水和收集雪融水代替自来水;平时注意关紧水龙头;用水时尽量开小水龙头。

  家长C:手洗衣物;洗澡打肥皂或搓背时应关上淋浴喷头;用节水型洗衣机、节水型马桶等节水型器具。

  主持人乙:同学们,你们又是怎样保护水资源的呢?

  学生:湖里、海里不乱扔废品、塑料袋、垃圾等;向工厂负责人宣传污水应该处理后排放;请家长帮助向有关部门提出节水建议等。

  第四篇章

  成果展示

  主持人甲:同学们一旦树立了节水意识,我们的明天会更好!

  八、展示节水作品

  主持人乙:请同学们展示你们的节水作品。

  学生:这是我画的节水图;这是我做的手抄报;这是我的节水方案;这是我写的节水标语……

  主持人甲:在我们班也有一些值得我们学习的“节水小标兵”。他们在学校不但自己节约用水,还教育他人;在家里和父母一起制定节水计划;在社会公共场所保护水资源。下面请班主任老师为他们颁发奖状!

  班主任:同学们,节约用水功在当代,利在千秋。希望你们从今天做起,从身边的一点一滴做起,保护水资源,为了我们的将来,贡献出自己的一份力量。